برنامه سالانه معاون پرورشی مدارس متوسطه اول بر اساس طرح تعالی سال تحصیلی ۹۷-۹۶

دانلود برنامه سالانه پرورشی متوسطه اول بر اساس طرح تعالی در سال تحصیلی ۹۷-۹۶

فایل حاضر حاوی دقیقترین و کار آمد ترین برنامه سالانه پرورشی متوسطه اول به همراه تقویم اجرایی پرورشی متوسطه اول در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش می باشد

مقدمه

درباره برنامه سالانه معاون پرورشی مدارس متوسطه اول می توان گفت :اصلی ترین هدف در بعد پرورش در آموزش و پرورش تعمیق باورها و مبانی مذهبی و اعتقادی دانش آموزان می باشد . در راستای تحقق این هدف و بر اساس سند تحول بنیادین فعالیت های اجرایی زیر پیش بینی گردیده که انشاءا… با لطف و عنایات الهی و تلاش همه جانبه همکاران و دانش آموزان محقق گردد .

۱/۱ بر پا نمودن مراسم آغازین و بهره گیری از توانمندی های دانش آموزان و همکاری در این مراسم

۲/۱ توجّه خاص به مراسم ایام ا… ، اعیاد ، جشن های مذهبی ، ایام سوگواری و عزاداری

۳/۱برگزاری مراسم متوسطه اول

۴/۱ تشکیل انجمن اسلامی و به عضویت درآوردن دانش آموزان

۵/۱ برگزاری منظم نماز جماعت

۶/۱ اجرای برنامه ها و بزرگداشت های شهدا در جهت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت

۷/۱ شرکت دانش آموزان در مسابقات و برنامه های مذهبی ودینی درون آموزشگاهی

۸/۱شرکت دانش آموزان در مسابقات فرهنگی و هنری

۹/۱ شرکت دانش آموزان در مسابقات ورزشی و…. آموزشگاهی

در این فایل کلیه برنامه های پرورشی مدارس متوسطه اول به صورت جدول بندی و بر اساس طرح تعالی چینش شده است و مشکل شما را از لحاظ برنامه سالانه معاون پرورشی مدارس متوسطه اول برطرف می سازد.

فایل حاضر حاوی دقیقترین و کار آمد ترین اقدامات و عملکرد مربیان و معاونین پرورشی به همراه تقویم اجرایی شمسی و قمری در سال تحصیلی جدید برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش در سالتحصیلی ۹۷-۹۶ می باشد مناسبت های قمری و فعالیت های مربوطه و همچنین هزینه های احتمالی در اجرای پروژه ها به صورت دقیق در آن ذکر گردیده است.. این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش است. در صورت برخورد با مشکل مدیریت کافینت دانشجو(فرهنگیان ) پاسخگوی شما خواهد بود.

ادامه مطلب

برنامه سالانه معاون پرورشی مدارس ابتدایی بر اساس طرح تدبیر سال تحصیلی ۹۷-۹۶

دانلود برنامه سالانه پرورشی ابتدایی بر اساس طرح تدبیر در سال تحصیلی ۹۷-۹۶

فایل برنامه سالانه پرورشی ابتدایی حاوی دقیقترین و کار آمد ترین برنامه سالانه معاون پرورشی به همراه تقویم اجرایی در سال تحصیلی سالتحصیلی ۹۷-۹۶ برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش می باشد.

مقدمه

درباره برنامه سالانه معاون پرورشی می توان گفت :اصلی ترین هدف در بعد پرورش در آموزش و پرورش تعمیق باورها و مبانی مذهبی و اعتقادی دانش آموزان می باشد . در راستای تحقق این هدف و بر اساس سند تحول بنیادین فعالیت های اجرایی زیر پیش بینی گردیده که انشاءا… با لطف و عنایات الهی و تلاش همه جانبه همکاران و دانش آموزان محقق گردد .

۱/۱ بر پا نمودن مراسم آغازین و بهره گیری از توانمندی های دانش آموزان و همکاری در این مراسم

۲/۱ توجّه خاص به مراسم ایام ا… ، اعیاد ، جشن های مذهبی ، ایام سوگواری و عزاداری

۳/۱برگزاری مراسم قرآنی

۴/۱ تشکیل انجمن اسلامی و به عضویت درآوردن دانش آموزان

۵/۱ برگزاری منظم نماز جماعت

۶/۱ اجرای برنامه ها و بزرگداشت های شهدا در جهت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت

۷/۱ شرکت دانش آموزان در مسابقات و برنامه های مذهبی ودینی درون آموزشگاهی

۸/۱شرکت دانش آموزان در مسابقات فرهنگی و هنری

۹/۱ شرکت دانش آموزان در مسابقات ورزشی و…. آموزشگاهی

در این فایل کلیه برنامه های پرورشی مدارس به صورت جدول بندی و بر اساس طرح تدبیر چینش شده است و مشکل شما را از لحاظ برنامه سالانه پرورشی ابتدایی برطرف می سازد.

دانلود برنامه سالانه پرورشی ابتدایی بر اساس طرح تدبیر با فرمت ورد و قابل ویرایش سال تحصیلی ۹۷-۹۶ کاملترین و دقیقترین  و ارزانترین برنامه در اینترنت می باشد.

ادامه مطلب

برنامه سالانه معاون پرورشی متوسطه دوم بر اساس طرح تعالی ۹۷-۹۶

دانلود برنامه سالانه پرورشی متوسطه دوم بر اساس طرح تعالی در سال تحصیلی ۹۷-۹۶

فایل حاضر حاوی دقیقترین و کار آمد ترین برنامه سالانه پرورشی متوسطه دوم به همراه تقویم اجرایی در سال تحصیلی سالتحصیلی ۹۷-۹۶ برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش می باشد

مقدمه

درباره برنامه سالانه معاون پرورشی مدارس متوسطه دوم می توان گفت :اصلی ترین هدف در بعد پرورش در آموزش و پرورش تعمیق باورها و مبانی مذهبی و اعتقادی دانش آموزان می باشد . در راستای تحقق این هدف و بر اساس سند تحول بنیادین فعالیت های اجرایی زیر پیش بینی گردیده که انشاءا… با لطف و عنایات الهی و تلاش همه جانبه همکاران و دانش آموزان محقق گردد .

۱/۱ بر پا نمودن مراسم آغازین و بهره گیری از توانمندی های دانش آموزان و همکاری در این مراسم

۲/۱ توجّه خاص به مراسم ایام ا… ، اعیاد ، جشن های مذهبی ، ایام سوگواری و عزاداری

۳/۱برگزاری مراسم متوسطه دوم

۴/۱ تشکیل انجمن اسلامی و به عضویت درآوردن دانش آموزان

۵/۱ برگزاری منظم نماز جماعت

۶/۱ اجرای برنامه ها و بزرگداشت های شهدا در جهت ترویج فرهنگ ایثار و شهادت

۷/۱ شرکت دانش آموزان در مسابقات و برنامه های مذهبی ودینی درون آموزشگاهی

۸/۱شرکت دانش آموزان در مسابقات فرهنگی و هنری

۹/۱ شرکت دانش آموزان در مسابقات ورزشی و…. آموزشگاهی

در این فایل کلیه برنامه های پرورشی مدارس متوسطه دوم به صورت جدول بندی و بر اساس طرح تعالی چینش شده است و مشکل شما را از لحاظ برنامه سالانه معاون پرورشی مدارس متوسطه دوم برطرف می سازد.

فایل حاضر حاوی دقیقترین و کار آمد ترین اقدامات و عملکرد مربیان و معاونین پرورشی به همراه تقویم اجرایی شمسی و قمری در سال تحصیلی جدید برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش در سالتحصیلی ۹۷-۹۶ می باشد مناسبت های قمری و فعالیت های مربوطه و همچنین هزینه های احتمالی در اجرای پروژه ها به صورت دقیق در آن ذکر گردیده است.. این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش است. در صورت برخورد با مشکل مدیریت کافینت دانشجو(فرهنگیان ) پاسخگوی شما خواهد بود.

ادامه مطلب

برنامه سالانه مربی بهداشت مدارس بر اساس طرح تدبیر سال تحصیلی ۹۷-۹۶

دانلود برنامه سالانه مربی بهداشت مدارس بر اساس طرح تدبیر در سال تحصیلی ۹۷-۹۶

فایل حاضر حاوی دقیقترین و کار آمد ترین برنامه سالانه مربی بهداشت به همراه تقویم اجرایی در سال تحصیلی سالتحصیلی ۹۷-۹۶ برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش می باشد و همچنین مناسبت های مختلف جهانی و کشوری مربوط به امر بهداشت و درمان در آن قید شده است و بهترین الگوی قابل استفاده برای مربیان بهداشت می باشد. این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش است.این محتوا شما را از برنامه سالانه مربی بهداشت مدارس بی نیاز میسازد.

مقدمه

سرمایه گذاری جوامع در امر سلامت و آموزش دانش آموزان امری زیر بنائی تلقی می گردد.از دیر باز مسئله آموزش و پرورش کودکان در میان همه جوامع و اقشار، موضوعی حائز اهمیت و قابل بحث بوده است. بعد از نهاد کوچک خانواده، مدرسه دومین نهادی است که کودک به خاطر فراگرفتن و آموختن در سطح گسترده تر به آن قدم می گذارد. نقش معلم و دبیران این نهاد آموزشی، در پرورش و ارتقای سطح علمی و اجتماعی کودکان بر هیچ کس پوشیده نیست. اما در کنار آموزش علمی کودکان، بهداشت جسمی و روانی هر کودک، امری ضروری است که مورد توجه قرار گرفتن آن از سوی مسئولین در سال های اخیر مؤید این مطلب است. این امر موجب شد تا نقش خاموش و تا حدودی ناشناخته مربی بهداشت، در کنار سایر کارکنان مدرسه پررنگ تر از پیش شود.

مربی بهداشت در واقع یکی از نیروهای حوزه سلامت جسم و روان کودک در مدارس است که آموزش و مشاوره دانش آموزان و والدین آنها برای ارتقای بهداشت جسمی و روانی، از وظایف و نقش آنهاست. از آنجا که در اکثر موارد، تشخیص «علائم» یک بیماری- چه جسمی و چه روانی- در کودکان از طریق معاینه و مشاهده رفتار آنان در مدارس، از سوی مربی بهداشت صورت می گیرد، لازم است به این مسئله عمیق تر نگاه شود.

فعالیت سالانه هر مربی بهداشت، همزمان با روز آغازین سال تحصیلی دانش آموزان یا همان جشن شکوفه ها آغاز می شود. این شروع در واقع همگام کردن والدین در مسیر ارتقای بهداشت کودکان در طول سال تحصیلی است که مربی بهداشت این امر را در میان صحبت های روز اول مدرسه و با بیان اهداف و برنامه های بهداشتی از والدین خواستار می شود. این ارتباط با والدین به روز اول مدرسه منحصر نمی شود و در طی سال در قالب جلسات دوره ای و جلسات متعدد روزانه، به صورت موردی درباره مشکلات بهداشت دانش آموزان ادامه پیدا می کند. بررسی شناسنامه بهداشتی دانش آموزان، نوشتن دفاتر بهداشتی برای معاینات دوره ای از وظایف مهم مربیان بهداشت مدارس است. این معاینات، شامل معاینه چشم، گوش، دندان، قد و وزن و همچنین بررسی طبیعی بودن وضعیت ظاهری کودک (بررسی علائم کم خونی، گواتر و اختلال ستون فقرات) می شود. نظارت بر بهداشت فردی دانش آموزان و متصدیان خدمات مدارس، نظارت بر بهداشت محیط مدرسه و بوفه از دیگر وظایف مربیان بهداشت مدارس به شمار می رود. شناسایی کودکانی که مشکل رفتاری مانند بیش فعالی دارند از وظایف بسیار مهم مربی بهداشت است؛ مربی بهداشت با تعیین و آموزش گروهی از دانش آموزان در قالب ۴ دسته بهداشتیار محیط، بهداشتیار کلاس، بهداشتیارمواد غذایی و آموزشیار بهداشت، زمینه آموزش کودک به کودک (همسال به همسال) را فراهم می کند. درباره بیماری های احتمالی دانش آموزان نیز وظیفه مربیان بهداشت تشکیک به علائم و احتمال دادن وجود بیماری محدود می شود و این امر در واقع جلوگیری از شیوع بیماری های مسری از طریق ارتباط کودکان با یکدیگر در مدرسه است.

ادامه مطلب

برنامه سالانه معاون آموزشی بر اساس طرح تعالی سال تحصیلی۹۷-۹۶

دانلود برنامه سالانه معاون آموزشی مدارس بر اساس طرح تعالی سال تحصیلی ۹۷-۹۶ با فرمت ورد و قابل ویرایش در ۲۲ صفحه

این محتوا کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه معاون آموزشی مدارس می باشد که مشکل شما معاون آموزشی عزیز را در رابطه با تدوین برنامه سالانه معاون آموزشی مدارس در سال جدید بر اساس طرح تعالی برطرف می سازد.

مقدمه

اصولاً آموزش و پرورش هر جامعه ای مسئولیت هدایت جامعه را به سمت آنچه که باید باشد به عهده دارد و مدیران و معاونین آموزشی رکن اصلی این فعالیت بوده ، در مقایسه با سایر مدیریت ها و معاونت ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا مدیریت آموزش با تربیت و رشد انسان ها رابطه دارد . انحراف یا اصلاح اجتماع بستگی به این مدیریت دارد . اگر مدیریت آموزشی و معاونین دارای بینش ، توان و توانمندی باشد ،   بدون شک به سوی اصلاح خواهد رفت ، در غیر این صورت با مشکلات عدیده ای مواجه است .

پویایی در رشد و تعالی یک جامعه در گرو یک مدیریت صحیح و سالم است و این مدیریت سالم و صحیح بستگی به یک برنامه ریزی دقیق و حساب شده دارد . امروز اگر بگوییم مدیران و معاونین ما با یک دست مدرسه و با دست دیگر آینده بشریت را رقم می‌زنند سخن گزاف نگفته‌ایم . هر گونه پیشرفت و تکامل در جامعه در قلب‌ها ،اندیشه‌ها در دست توانای مدیران و معاونین مدارس است.مدیران و معاونین که با تمام وجود قدم به عرصه تعلیم و تربیت گذاشته‌اند حتی موقع استراحت و خوابیدن،فکر و اندیشه‌شان اداره‌ی مطلوب مدرسه است.دانش‌آموزان ما نهال‌های انتخاب شده‌ای هستند که در بوستان مدرسه مراحل رشدو پویایی خود را می‌گذرانند.بر اساس این استراتژی است که می‌دانیم تعیین هدف انگیزه و فعالیت و محرک انسان برای تلاش و کوشش و در نهایت رشد و بالندگی است و اساساً انجام پذیری هر کاری بدون تعیین هدف و در نظر گرفتن علت نهایی امکان ندارد،هدف مقصد ثابت و روشنی است که هر کسی باید برای زندگی خود بشناسد و همواره آن را در نظر داشته باشد.

بدون شک برنامه‌ریزی یکی از مهم‌ترین اصول و ویژگی‌های یک مدیریت مطلوب است،تاثیر به سزای این اصل به حدی است که یک برنامه کامل می‌تواند سیستم و مجموعه را به راحتی به هدف برساند.برعکس یک برنامه ناقص و ضعیف نیز وضعیف آشفته‌ای را در مجموعه‌ی تحت مدیریت ایجاد کند.از آنجا که لازمه‌ی انجام هر گونه اعمال مدیریت طرح و تدوین یک برنامه و نقش راه است که از طریق ان مجموعه‌ای از راهبردها و فرایندهای ضروری اداره مجموعه پیش‌بینی و به اجرا دراید معمولاً از سطح کلان اداره جامعه تا سطوح پایین به فراخور اجرای مدیریت شاهد طراحی و اجرای برنامه‌های کلان و خرد هستیم.برنامه جامعه توسعه‌ی کشور که در واقع نقشه‌ی راه و نشان‌دهنده‌ی مسیر رسیدن به اهداف عالیه‌ی نظام مقدس جمهوری اسلامی است برای تمام نهادها و مجموعه‌های خرد و کلان مدیریتی کشور،تکالیفی را مقرر نموده که سهم آموزش و پرورش همانا تلاش در جهت رشد و تحکیم باورهای دینی و مذهبی و ارتقا سطح دانش عمومی و تخصصی تا به کمال رسیدن همه آحاد مردم کشور و تلاش در جهت براورد کردن احتیاجات کشور از طریق آموزش دانش‌آموختگانی فرهیخته و توانمند می‌باشد.ضروری است برای ایجاد تغییرات مورد نظر و مناسب که در راستای رسیدن به هدف باشد باید برنامه ریزی داشته باشیم و برنامه ریزی در واقع حرکت از وضع موجود برای رسیدن به وضع مطلوب تر و برنامه ریزی درسی به معنای رسیدن به تغییرات مورد نظر است که این تغییرات بدون توجه به اصول برنامه ریزی و نکاتی که باید مراعات شود نتیجه‌ی موثری نخواهد داشت.بنابراین با دخالت همه‌ی عوامل اجرایی مدرسه در برنامه‌ریزی و نظارت و با کمک و همیاری اولیا محترم دانش‌آموزان ،شاهد اجرای همه‌ی برنامه‌های تعیین شده در تقویم اجرایی خواهیم بود. دوره ی متوسطه اول از دوره های مهم ، حساس و موثر در زندگی فردی و اجتماعی آدمی است . دوره ای است که به سبب وضع زیستی ،اجتماعی و روانی دانش آموزان آن با سایر دورهای تحصیلی مشترکات و ممیزاتی دارد و دارای طیف وسیعی است که دوران نوجوانی را در بر می گیرد و در انتهای طیف به دنیای جوانی می رسد.در دوره متوسطه اول ، قسمت اعظم استعداد های اختصاصی نوجوان و جوان بروز می کند، قدرت یادگیری آنان به حد اعلای خود می رسد ، کنجکاوی آنان جهت معینی می یابد و مسائل جدید زندگی نظیر اداره خانواده و گرایش به مرام و مسلک ، ذهن آنان را به خود مشغول می دارد و به مرحله ی ادراک ارزشهای اجتماعی ،اقتصادی و معنوی می رساند؛ از این رواین دوه در نظامهای تعلیم و تربیت کشور های مختلف جهان اهمیت زیادی دارد.

ادامه مطلب

برنامه سالانه معاون آموزشی مدرسه قرآنی بر اساس طرح تدبیر سال تحصیلی ۹۷-۹۶

دانلود برنامه سالانه معاون آموزشی مدارس قرآنی بر اساس طرح تدبیر سال تحصیلی ۹۷-۹۶ با فرمت ورد و قابل ویرایش در ۲۲ صفحه

این محتوا کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه معاون آموزشی مدارس قرآنی می باشد که مشکل شما معاون آموزشی عزیز را در رابطه با تدوین برنامه سالانه معاون آموزشی مدارس قرآنی در سال جدید بر اساس طرح تدبیر برطرف می سازد.

مقدمه

اصولاً آموزش و پرورش هر جامعه ای مسئولیت هدایت جامعه را به سمت آنچه که باید باشد به عهده دارد و مدیران و معاونین آموزشی رکن اصلی این فعالیت بوده ، در مقایسه با سایر مدیریت ها و معاونت ها از اهمیت ویژه ای برخوردار است زیرا مدیریت آموزش با تربیت و رشد انسان ها رابطه دارد . انحراف یا اصلاح اجتماع بستگی به این مدیریت دارد . اگر مدیریت آموزشی و معاونین دارای بینش ، توان و توانمندی باشد ،   بدون شک به سوی اصلاح خواهد رفت ، در غیر این صورت با مشکلات عدیده ای مواجه است .

پویایی در رشد و تعالی یک جامعه در گرو یک مدیریت صحیح و سالم است و این مدیریت سالم و صحیح بستگی به یک برنامه ریزی دقیق و حساب شده دارد . امروز اگر بگوییم مدیران و معاونین ما با یک دست مدرسه و با دست دیگر آینده بشریت را رقم می‌زنند سخن گزاف نگفته‌ایم . هر گونه پیشرفت و تکامل در جامعه در قلب‌ها ،اندیشه‌ها در دست توانای مدیران و معاونین مدارس قرآنی است.مدیران و معاونین که با تمام وجود قدم به عرصه تعلیم و تربیت گذاشته‌اند حتی موقع استراحت و خوابیدن،فکر و اندیشه‌شان اداره‌ی مطلوب مدرسه است.دانش‌آموزان ما نهال‌های انتخاب شده‌ای هستند که در بوستان مدرسه مراحل رشدو پویایی خود را می‌گذرانند.بر اساس این استراتژی است که می‌دانیم تعیین هدف انگیزه و فعالیت و محرک انسان برای تلاش و کوشش و در نهایت رشد و بالندگی است و اساساً انجام پذیری هر کاری بدون تعیین هدف و در نظر گرفتن علت نهایی امکان ندارد،هدف مقصد ثابت و روشنی است که هر کسی باید برای زندگی خود بشناسد و همواره آن را در نظر داشته باشد.

بدون شک برنامه‌ریزی یکی از مهم‌ترین اصول و ویژگی‌های یک مدیریت مطلوب است،تاثیر به سزای این اصل به حدی است که یک برنامه کامل می‌تواند سیستم و مجموعه را به راحتی به هدف برساند.برعکس یک برنامه ناقص و ضعیف نیز وضعیف آشفته‌ای را در مجموعه‌ی تحت مدیریت ایجاد کند.از آنجا که لازمه‌ی انجام هر گونه اعمال مدیریت طرح و تدوین یک برنامه و نقش راه است که از طریق ان مجموعه‌ای از راهبردها و فرایندهای ضروری اداره مجموعه پیش‌بینی و به اجرا دراید معمولاً از سطح کلان اداره جامعه تا سطوح پایین به فراخور اجرای مدیریت شاهد طراحی و اجرای برنامه‌های کلان و خرد هستیم.برنامه جامعه توسعه‌ی کشور که در واقع نقشه‌ی راه و نشان‌دهنده‌ی مسیر رسیدن به اهداف عالیه‌ی نظام مقدس جمهوری اسلامی است برای تمام نهادها و مجموعه‌های خرد و کلان مدیریتی کشور،تکالیفی را مقرر نموده که سهم آموزش و پرورش همانا تلاش در جهت رشد و تحکیم باورهای دینی و مذهبی و ارتقا سطح دانش عمومی و تخصصی تا به کمال رسیدن همه آحاد مردم کشور و تلاش در جهت براورد کردن احتیاجات کشور از طریق آموزش دانش‌آموختگانی فرهیخته و توانمند می‌باشد.ضروری است برای ایجاد تغییرات مورد نظر و مناسب که در راستای رسیدن به هدف باشد باید برنامه ریزی داشته باشیم و برنامه ریزی در واقع حرکت از وضع موجود برای رسیدن به وضع مطلوب تر و برنامه ریزی درسی به معنای رسیدن به تغییرات مورد نظر است که این تغییرات بدون توجه به اصول برنامه ریزی و نکاتی که باید مراعات شود نتیجه‌ی موثری نخواهد داشت.بنابراین با دخالت همه‌ی عوامل اجرایی مدرسه در برنامه‌ریزی و نظارت و با کمک و همیاری اولیا محترم دانش‌آموزان ،شاهد اجرای همه‌ی برنامه‌های تعیین شده در تقویم اجرایی خواهیم بود. دوره ی متوسطه اول از دوره های مهم ، حساس و موثر در زندگی فردی و اجتماعی آدمی است . دوره ای است که به سبب وضع زیستی ،اجتماعی و روانی دانش آموزان آن با سایر دورهای تحصیلی مشترکات و ممیزاتی دارد و دارای طیف وسیعی است که دوران نوجوانی را در بر می گیرد و در انتهای طیف به دنیای جوانی می رسد.در دوره متوسطه اول ، قسمت اعظم استعداد های اختصاصی نوجوان و جوان بروز می کند، قدرت یادگیری آنان به حد اعلای خود می رسد ، کنجکاوی آنان جهت معینی می یابد و مسائل جدید زندگی نظیر اداره خانواده و گرایش به مرام و مسلک ، ذهن آنان را به خود مشغول می دارد و به مرحله ی ادراک ارزشهای اجتماعی ،اقتصادی و معنوی می رساند؛ از این رواین دوه در نظامهای تعلیم و تربیت کشور های مختلف جهان اهمیت زیادی دارد.

ادامه مطلب

برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش سال تحصیلی ۹۷-۹۶

برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش سال تحصیلی ۹۷-۹۶ با فرمت ورد و قابل ویرایش در ۴۹ صفحه

فایل برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای بر اساس آخرین تغییرات خرداد ۹۶ تنظیم گردیده است و کاملترین و دقیقترین نمونه موجود در اینترنت می باشد.

با هم بخشی از برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش سال تحصیلی ۹۷-۹۶ را مشاهده می کنیم.

برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش شامل فصل های مختلف می باشد که بسیار دقیق و حرفه ای تنظیم شده است و نیاز مدیران عزیز را در برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش برطرف می نماید.

فصل اول

الف : چشم انداز جمهوری اسلامی ایران درافق ۱۴۰۴ هجری شمسی ، *

چشم انداز                                                            

نظام تعلیم و تر بیت رسمی عمومی در افق ۱۴۰۴ ، با اتکاء به قدرت لایزال الهی ، مبتنی بر نظام معیار اسلامی ،فر هنگ و تمدن اسلامی – ایرانی و قوام بخش آن ها و زمینه ساز جامعه جهانی عدل مهدوی و بر خوردار از توانمندی های تر بیتی ممتاز در تراز جمهوری اسلامی ایران در سطح منطقه ، الهام بخش و دارای تعامل سازنده و موثر با نظام های تعلیم و تر بیتی در سطح جهان ،توانمند در زمینه سازی برای شکو فایی فطرت و استعداد ها و شکل گیری هویت یکپارچه اسلامی ، انقلابی – ایرانی دانش آموزان با تو جه به هویت اختصاصی آنان ، کار آمد ، اثر بخش ،یاد گیرنده ، عدالت محور و مشارکت جو ،بر خوردار از مر بیان و مدیران مو من آراسته به فضائل ا خلاق اسلامی عامل به عمل صالح ، تعالی جو و تحول آفرین ، انقلابی ،آینده نگر ، عاقل ، متعهد ، امین، بصیر ،  حق شناس .

فصل دوم :

برنامه ریزی فرآیندی است منطقی و حساب شده که باید اصل واقع بینی،تغییرات کیفی و کمی،انعطاف پذیری در آن لحاظ شده باشد.در تنظیم برنامه ریزی سعی گردیده تا از تجربیات و نظرات ارزشمند همکاران استفاده گردد چالشها و تهدیدها شناسایی و فرصتها ایجاد گردد.

همانطور که می دانیم برنامه ریزی یکی از مهمترین اصول و ویژگی های یک مدیریت مطلوب است . تاثیر به سزای این اصل به حدی است که یک برنامه کامل می تواند سیستم ومجموعه را به راحتی به هدف برساند و بر عکس یک برنامه ناقص و ضعیف نیز وضعیت آشفته ای را در مجموعه تحت مدیریت ایجادکند.ازآنجاکه لازمه انجام هرگونه اعمال مدیریت طرح وتدوین یک برنامه ونقشه راه است که ازطریق آن مجموعه ای از راهبردها و فرآیند های ضروری اداره مجموعه پیش بینی و به اجرا در آید معمولاً از سطح کلان اداره جامعه تا سطوح پایین به فراخور اجرای مدیریت شاهد طراحی و اجرای برنامه های کلان و خرد هستیم برنامه جامع توسعه کشور که در واقع نقشه راه و نشان دهنده مسیر رسیدن به اهداف عالیه نظام مقدس جمهوری اسلامی است برای تمام نهادها و مجموعه های خرد و کلان مدیریتی کشور تکالیفی را مقرر نموده که سهم آموزش و پرورش همانا تلاش در جهت رشد و تحکیم باورهای دینی و مذهبی و ارتقاء سطح دانش عمومی و تخصصی تا به کمال رسیدن همه آحاد مردم کشور و تلاش در جهت بر آورد کردن احتیاجات کشور از طریق آموزش دانش آموختگانی فرهیخته و توانمند می باشد .و از همه مهمتر تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سال جدید به عنوان یک نقشه راه،مسیر رسیدن به هدف را روشن نموده است.در سال تحصیلی اخیر تصمیم بر این گرفته شده است که برنامه های عملیاتی و پیش بینی شده هنرستان زکیه که علاوه بر رشته های فنی و حرفه ای شامل سه کلاس از دانش آموزان رشته تجربی هم می شود را طبق سند تحول بنیادین به پیش ببریم.

ادامه مطلب

برنامه سالانه مربی بهداشت بر اساس طرح تعالی سال تحصیلی ۹۷-۹۶

دانلود برنامه سالانه بهداشت مدارس بر اساس طرح تعالی در سال تحصیلی ۹۷-۹۶

فایل حاضر حاوی دقیقترین و کار آمد ترین برنامه سالانه بهداشت به همراه تقویم اجرایی بهداشت در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش می باشد و همچنین مناسبت های مختلف جهانی و کشوری مربوط به امر بهداشت و درمان در آن قید شده است و بهترین الگوی قابل استفاده برای مربیان بهداشت می باشد. این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش است.این محتوا شما را از برنامه سالانه مربی بهداشت مدارس بی نیاز میسازد.

مقدمه

سرمایه گذاری جوامع در امر سلامت و آموزش دانش آموزان امری زیر بنائی تلقی می گردد.از دیر باز مسئله آموزش و پرورش کودکان در میان همه جوامع و اقشار، موضوعی حائز اهمیت و قابل بحث بوده است. بعد از نهاد کوچک خانواده، مدرسه دومین نهادی است که کودک به خاطر فراگرفتن و آموختن در سطح گسترده تر به آن قدم می گذارد. نقش معلم و دبیران این نهاد آموزشی، در پرورش و ارتقای سطح علمی و اجتماعی کودکان بر هیچ کس پوشیده نیست. اما در کنار آموزش علمی کودکان، بهداشت جسمی و روانی هر کودک، امری ضروری است که مورد توجه قرار گرفتن آن از سوی مسئولین در سال های اخیر مؤید این مطلب است. این امر موجب شد تا نقش خاموش و تا حدودی ناشناخته مربی بهداشت، در کنار سایر کارکنان مدرسه پررنگ تر از پیش شود.

مربی بهداشت در واقع یکی از نیروهای حوزه سلامت جسم و روان کودک در مدارس است که آموزش و مشاوره دانش آموزان و والدین آنها برای ارتقای بهداشت جسمی و روانی، از وظایف و نقش آنهاست. از آنجا که در اکثر موارد، تشخیص «علائم» یک بیماری- چه جسمی و چه روانی- در کودکان از طریق معاینه و مشاهده رفتار آنان در مدارس، از سوی مربی بهداشت صورت می گیرد، لازم است به این مسئله عمیق تر نگاه شود.

(دانلود فایل برنامه سالانه بهداشت بر اساس طرح تعالی در زیر مطلب است.)

فعالیت سالانه هر مربی بهداشت، همزمان با روز آغازین سال تحصیلی دانش آموزان یا همان جشن شکوفه ها آغاز می شود. این شروع در واقع همگام کردن والدین در مسیر ارتقای بهداشت کودکان در طول سال تحصیلی است که مربی بهداشت این امر را در میان صحبت های روز اول مدرسه و با بیان اهداف و برنامه های بهداشتی از والدین خواستار می شود. این ارتباط با والدین به روز اول مدرسه منحصر نمی شود و در طی سال در قالب جلسات دوره ای و جلسات متعدد روزانه، به صورت موردی درباره مشکلات بهداشت دانش آموزان ادامه پیدا می کند. بررسی شناسنامه بهداشتی دانش آموزان، نوشتن دفاتر بهداشتی برای معاینات دوره ای از وظایف مهم مربیان بهداشت مدارس است. این معاینات، شامل معاینه چشم، گوش، دندان، قد و وزن و همچنین بررسی طبیعی بودن وضعیت ظاهری کودک (بررسی علائم کم خونی، گواتر و اختلال ستون فقرات) می شود. نظارت بر بهداشت فردی دانش آموزان و متصدیان خدمات مدارس، نظارت بر بهداشت محیط مدرسه و بوفه از دیگر وظایف مربیان بهداشت مدارس به شمار می رود. شناسایی کودکانی که مشکل رفتاری مانند بیش فعالی دارند از وظایف بسیار مهم مربی بهداشت است؛ مربی بهداشت با تعیین و آموزش گروهی از دانش آموزان در قالب ۴ دسته بهداشتیار محیط، بهداشتیار کلاس، بهداشتیارمواد غذایی و آموزشیار بهداشت، زمینه آموزش کودک به کودک (همسال به همسال) را فراهم می کند. درباره بیماری های احتمالی دانش آموزان نیز وظیفه مربیان بهداشت تشکیک به علائم و احتمال دادن وجود بیماری محدود می شود و این امر در واقع جلوگیری از شیوع بیماری های مسری از طریق ارتباط کودکان با یکدیگر در مدرسه است.

ادامه مطلب

اولویتهای پرورشی در تدوین برنامه سالانه تدبیری

 

1-برگزاری نماز جماعت وتبلیغ صحیح درجهت علاقه مندکردن دانش آموزان به این فریضه الهی          

 

2-تنوع در اجرای مراسم آغازین

 

3-برگزاری کلیه مسابقات فرهنگی وهنری

 

4-گرامیداشت  ا یا م اله...وروزهای مهم ملی ومذهبی

 

5-برگزاری اردوهای علمی ، تفریحی ، زیارتی برای دانش آموزان

 

6-تجهیز کتابخانه مدرسه وفعال کردن آن

 

7-برگزاری مسابقات متنوع ورزشی، فرهنگی ، هنری

 

8-تشکیل گروه سرود واجرای سرود همگانی درطول سال

 

9-تشکیل شورای دانش آموزی وفعال نمودن این شورا

 

10-تشکیل کمیته های مربوط به شورای دانش آموزی

 

11-توجه به موارد بهداشتی وتربیتی دانش آموزان

 

برای ارتقا سطح علمی دانش آموزان و اولیاء در طرح تدبیر موارد زیر رو هم توجه کنید👇👇👇

1- آشنا کردن دانش آموزان با علم و سرعت پیشرفت علم و نقش آن در زندگی انسانها و دادن آموزشهای لازم جهت استفاده از it در امر آموزش با توجه به اینکه مدرسه مجری طرح گسترش it  در آموزش می باشد.

 

2- ارائه مشاوره و اطلاعات علمی به اولیا و تشکیل کلاس کامپیوتر برای اولیا در صورت نیاز

 

3- برگزاری مسابقات علمی و جشنواره تولید محتوای الکترونیکی  بین دانش آموزان و حتی اولیای آنها

 

4-اشتراک مجلات رشد جهت تمامی دانش آموزان

 

5- اشتراک مجلات پیوند جهت اولیای دانش آموزان

 

6-برگزاری مستمر جلسات آموزش خانواده

امور آموزشی برنامه سالانه

این بخش دربرگیرنده دانش آموزان، کارکنان و اولیاء است.

1- دانش آموزان :

سعی و تلاش نمودیم که برنامه های منظم و مرتب برای دانش آموزان جهت سهولت آموزش و تربیت آنها تدارک دهیم.

- برگزاری جلسات آموزشی در مورد برنامه های کمی، کیفی پایه اول- دوم، سوم

- برگزاری آزمون های مستمر هفتگی، ماهانه- سالانه

- اطلاع رسانی از وضعیت تحصیلی کمی، کیفی و وضعیت آموزشی وتربیتی دانش آموزان به اولیاء

- برنامه ریزی جهت شرکت دانش اموزان درالمپیادهای علمی، و امتحان مدرسه نمونه دولتی

-برگزاری کلاسهای تقویتی وفوق برنامه – برنامه ریزی برای مطالعه درسی و غیردرسی

- برنامه ریزی برای مدیریت دانش آموزان در مدرسه – برنامه ریزی برای حضورفعال کلاسهای قرآن مدرسه

2- کارکنان:

باتوجه به روزشدن اطلاعات آموزشی، علمی، تربیتی، روانی. در روش های آموزشی سعی ما بر این است کارکنان بصورت مستمر درکلاسهای ضمن خدمت شرکت کنند و از علم روز بهره مندشوند. همچنین سعی شده معلمان بعنوان راهنما عهده دار مسئولیت آموزش و هدایت تحصیلی دانش‌آموزان باشند و باعطوفت و مهربانی چون پدری دلسوز به امورآموزش و پرورش دانش آموزان رسیدگی و بازخورد آن را به اطلاع اولیاء برسانند.

3- اولیاء:

به تجربه ثابت شده به علت عدم آگاهی یا کم آگاهی بعضی از اولیاء از قوانین آموزش و پرورش در سرنوشت دانش آموزان اثر منفی گذاشته. سعی ما بر این است که با همکاری آموزش و پرورش منطقه کلاسهای آموزشی حداقل هر ماه یک بار برای اولیاء در زمینه های مختلف فرهنگی آموزشی و غیرو برگزارکنیم.

روش های بهبود عملکرد اجرایی ومدیریتی

 

1-برنامه سالانه و تقویم اجرائی مدرسه و مصوب کردن آن توسط شورای مدرسه و اجرایی کردن برنامه

 

2-تشکیل اولین جلسه شورای آموزگاران قبل از بازگشایی مدارس و سازماندهی معلمین و دانش آموزان و انتخاب نماینده معلمان و دبیر شورا همچنین تهیه تقویم جلسات شورای آموزگاران برای کل سال تحصیلی و سعی در تشکیل مستمر جلسات و  ثبت گزارش هر جلسه

 

3- انجام امور مربوط به انتخابات انجمن اولیا و مربیان طبق دستور العمل و پس از انتخابات تهیه تقویم اجرائی و تشکیل مستمر جلسات و پیگیری مصوبات و ثبت آنها

 

4- تشکیل شورای مدرسه و برگزاری مستمر جلسات شورا به صورت ماهانه و سعی در بررسی چالشهای موجود و ارائه راه حل و تصویب مواردی که طبق آیین نامه جزء وظایف شورا می باشد به همراه ثبت در دفتر مخصوص

 

5- انجام امور مربوط به انتخابات شورای دانش اموزی و شرح وظایف آن و  همکاری با دانش اموزان جهت تبلیغات و برگزاری انتخابات و تشکیل جلسات و پیگیری مصوبات

 

6-همکاری با معلمین و اولیای دانش آموزان و سعی در حل مشکلات در چارچوب قوانین و اکرام مراجعین

 

7-تهیه گزارشهای مختلفی که باید به اداره ارسال شود و پاسخ دادن به بخشنامه های ارسالی و همکاری با دوایر مختلف اداره در اعلام آمارهای دقیق و مورد نیاز آنها  و ارسال گزارشات سه ماهه

 

8- اطلاع رسانی صحیح بخش نامه ها و دستور العملها به همکاران و دانش آموزان ذی نفع

 

9- برگزاری جلسات آموزش خانواده و همکاری کامل با معلمین و اولیای دانش آموزان

10-ثبت دقیق حضور و غیاب و تاخیر دانش آموزان و معلمین و ارائه بازخورد مناسب

 

11-در ابتدای سال تحصیلی بستن قرارداد ارزیابی عملکرد با همکاران و سعی در تکمیل نمودن فرمها به صورت ماهانه

 

12-اطلاع رسانی به موقع وضعیت درسی و انضباطی دانش آموزان به اولیا آنها و ارسال کارنامه ماهانه و نمرات مستمر و کارنامه نوبت اول و دوم و همچنین اطلاع رسانی وضعیت و اخبار مدرسه به اولیا و اداره و ...

 

13-تهیه برنامه کلاسی و برنامه امتحانات و در اختیار دانش آموزان و اولیای آنها قراردادن

 

14-برگزاری امتحانات طبق دستور العمل و ثبت نمرات دانش آموزان در لیستهای مربوطه و رایانه و ارائه گزارشات مربوطه به اداره