برنامه سالانه و تقویم اجرایی

طرحها و پروژه های آموزشی سالانه آموزشگاه ها و مدارس

برنامه سالانه و تقویم اجرایی

طرحها و پروژه های آموزشی سالانه آموزشگاه ها و مدارس

برنامه ریزی امری مهم و ضروری در هر سازمانی است که این برنامه ها در آموزش و پرورش بصورت جزیی و اجرایی و زمانبندی شده در قالب برنامه سالانه و تقویم اجرایی قابل ارائه است.

برنامه ریزی واحد آموزشی گرچه به امکانات انسانی و مادی مجموعه بستگی دارد اما اساس آن را نگرش مدیریتی تشکیل می دهد که این نگرش در دبستان حافظ همواره بر پایه اصل کرامت انسانی استوار است و سعی در اداره مدرسه به صورت مشورتی و احترام به عقاید تمامی کارکنان، دانش آموزان و اولیای آنها در راستای قوانین دین مبین اسلام و اهداف کلی آموزش و پرورش دارد.

۲ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «امتیازات» ثبت شده است

  • ۰
  • ۰

 1-خودارزیابی اولیه
گام اول: مدیر مدرسه قبل از شروع سال تحصیلی، با استفاده از جدول شماره 6(فرم
ارزیابی بهبود فرآیند ها) ارزیابی اولیه تقویم اجرایی  را انجام داده و با توجه به امتیازکسب شده در هر
یک از فعالیت ها و جمع کل امتیازات، ضمن تعیین وضعیت موجود مدرسه برنامه سالانه را برای سال تحصیلی پیش رو تنظیم می نماید

گام دوم:

مدیر پس از درج امتیاز نهایی خودارزیابی اولیه و تنظیم تقویم اجرایی دو نسخه از فرم خودارزیابی اولیه به همراه یک نسخه از برنامه سالانه مدرسه را حداکثر تا قبل از شروع سال تحصیلی به صورت مکتوب و رسمی به منطقه ارسال می نماید.

گام سوم:

مناطق آموزشی پس از وصول نتایج خودارزیابی اولیه و برنامه سالانه مدارس نسبت به بررسی و تأیید امتیاز مدارس اقدام نموده و یک نسخه تاییدشده از فرم ارزیابی بهبود فرآیندها را حداکثر تا پایان نیمه اول مهرماه به صورت رسمی به مدرسه عودت می نمایند.
نکته: مدیران مدارس پس از ارسال برنامه عملیاتی سالانه و فرم خودارزیابی اولیه به مناطق با شروع سال تحصیلی نسبت به اجرای برنامه عملیاتی سالانه اقدام و در اولین فرصت نتیجه بازخورد منطقه را دریافت نمایند و در صورت نیاز، به اصلاح برنامه بپردازند

در خصوص منابع مادی و انسانی تقویم اجرایی چون فرآیند جداگانه ای در جدول شماره 6وجود ندارد ،به همین جهت برخی فعالیتهای ملاکهایی که متناسب با این دو وضعیت در فرآیندهای دیگر است را شناسایی و پس از ارزش گذاری مطابق با وضعیت فرآیند آموزش و یادگیری عمل شود دیروز منابع مادی را گفتیم امروزملاکها و فعالیتهایی که متناسب با منابع انسانی هستند را میگیم:
فرآیند آموزش و یادگیری :

ملاک 1 فعالیتهای 1*2*3*4*6
ملاک 3 فعالیتهای 2*3
ملاک 6 فعالیت های 4*5*6
ملاک 7فعالیت های 1*2*3
ملاک 8 فعالیت 2
ملاک 11 فعالیتهای 1*3
ملاک 12 فعالیتهای 1*2*3

فرآیند فوق برنامه و پرورشی
ملاک 5 فعالیتهای 2*3
ملاک 6 فعالیتهای 1*2

فرآیند تربیت بدنی و سلامت
ملاک 1 فعالیتهای 3*4
ملاک 2 فعالیت های 1*2*3*4
ملاک 5 فعالیتهای 3*5

فرآیند مشارکت
ملاک 1 فعالیتهای 3*4*6

فرآیند اداری مالی
ملاک 1فعالیتهای 1*2*3*4*5*6*7

مثال جهت یادگیری بهتر / میانگین فعالیتهای ملاکهای فرآیند آموزش و یادگیری
ملاک یک(1/6)
ملاک سه (1)
ملاک شش(2)
ملاک هفت( 2بااحتیاط ضریب2)
ملاک هشت(2)
ملاک یازده (2)
ملاک دوازده(2/6 با احتساب ضریب)

فرآیند فوق برنامه و پرورشی
ملاک پنج (1)
ملاک شش(1/5)

فرآیند تربیت بدنی و سلامت
ملاک یک (1)
ملاک دو(1/5)
ملاک پنج (1/5)

فرآیند مشارکت
ملاک یک(1)

فرآیند اداری مالی
ملاک یک(3/4)
جمع کل فعالیتهای ملاکها میشود 24/1 که تقسیم بر تعداد ملاکها که چهارده تا است ،میشود 1/72
با گرد کردن آن میتوانیم امتیاز 2را جلوی منابع انسانی بگذاریم

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

اموزشی:
تعداد فرآیندها ،ملاکها و امتیازات برنامه تدبیر :


فرآیند برنامه ریزی (3ملاک)،(11فعالیت)،(35امتیاز)،

فرآیند آموزش و یادگیری
(13ملاک)،(49فعالیت)،(112امتیاز)

فرآیند فوق برنامه و پرورشی (6ملاک)، (20فعالیت)، (42امتیاز)

فرآیند سلامت و تربیت بدنی
(6ملاک)،(25فعالیت)،(42امتیاز)

فرآیند مشارکت
(4ملاک)،(20فعالیت)،(28امتیاز)

فرآیند نظارت
(2ملاک)،(7فعالیت)،(21امتیاز)

فرآیند اداری مالی
(2ملاک)،(14فعالیت)،(14امتیاز)

هفت فرآیند برنامه تدبیر  :

(36ملاک)

(146فعالیت)

(294امتیاز)

ملاک 1فرآیند برنامه ریزی ضریب سه

ملاکهای 7*10و 12فرآیند آموزش و یادگیری ضریب دو


ملاک 1فرآیند نظارت ضریب دو

منظور از جدول شماره 4 چیست؟

مسئول هر اقدام یا مجموعه ای از اقدامات پیش بینی شده در برنامه سالانه ،برای رصد فعالیتها و حصول اطمینان از حرکت در مسیر تعیین شده ،ملزم است در بازه ی زمانی توافق شده با مدیر مدرسه ،نسبت به ارزیابی وظیفه یا تکلیفی که به عهده وی گذاشته شده است ،اقدام نماید .بدین منظور نمون برگ (شماره 4)که در شیوه نامه به اشتباه شماره پنج خورده، برای کمک به انجام این مهم تنظیم گردیده است ،این نمون برگ توسط فرد مسئول تکمیل و در صورت لزوم به تشخیص مدیر مدرسه و با هماهنگی وی ،با برگزاری جلسه ای پیرامون وضعیت انجام اقدام یا اقدامات بحث و گفتگو به عمل میآید ،در این تعامل چهره به چهره بازخوردهای لازم برای بهبود و یا اصلاح ارائه می شود .
چنانچه میزان پیشرفت در انجام هر اقدام در سطوح ضعیف و انجام نشده قرار گیرد ،راهکارهای پیشنهادی ارائه میگردد.

همکارانی که مداوم سوال در مورد خود ارزیابی دارن👇👇👇👇
همونجور که از اسمش مشخصه یعنی ارزیابی حال مدرسه شما در حال حاضر از پرسنل و امکانات گرفته تا هرموردی که داخل فرم 6 هست یا شما بنظرت میرسه اضاف کن و بصورت واقعی نمره بدید و میانگین بگیرین(فرض کنید تازه اومدین یه مدرسه میخواین وضعیت روشن بشه اونم بصورت دقیق)  بعد ازین ارزیابی برنامه سالانه مینویسی....بعد براساس برنامه سالانه ای که نوشتی باهمه پرسنل اموزشگاه شروع به انجام وظایف و عمل به فرایند هایی که ذکر شده میکنید مستند میسازید  پایان سال دوباره خودتو ارزیابی میکنید ببینین چقد پیشرفت کردین با وضعیت اولیه ....

تقویم اجرایی برنامۀ تدبیر برای انجام چه اموری می باشد؟👇
تقویم اجرایی ذیل برای کمک به مدیران در استفاده مطلوب از زمان و
هدایت فعالیت های پیش بینی شده در بخش های برنامه ریزی، اجرا،
ارزیابی و بهبود مستمر فعالیت های ویژه این برنامه پیشنهاد گردیده است.

  • اصغر فرهادی