برنامه سالانه و تقویم اجرایی

طرحها و پروژه های آموزشی سالانه آموزشگاه ها و مدارس

برنامه سالانه و تقویم اجرایی

طرحها و پروژه های آموزشی سالانه آموزشگاه ها و مدارس

برنامه ریزی امری مهم و ضروری در هر سازمانی است که این برنامه ها در آموزش و پرورش بصورت جزیی و اجرایی و زمانبندی شده در قالب برنامه سالانه و تقویم اجرایی قابل ارائه است.

برنامه ریزی واحد آموزشی گرچه به امکانات انسانی و مادی مجموعه بستگی دارد اما اساس آن را نگرش مدیریتی تشکیل می دهد که این نگرش در دبستان حافظ همواره بر پایه اصل کرامت انسانی استوار است و سعی در اداره مدرسه به صورت مشورتی و احترام به عقاید تمامی کارکنان، دانش آموزان و اولیای آنها در راستای قوانین دین مبین اسلام و اهداف کلی آموزش و پرورش دارد.

۴ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «نظارت و ارزیابی» ثبت شده است

  • ۰
  • ۰


1_توجه به فرایندها به طور نظام مند و هماهنگ
2_نهادینه سازی برنامه های محوری
3_تقویت ارزیابی مستمر برنامه ها
4_زمینه سازی برای تقویت بهبود عملکرد
5_توسعه و تقویت فرهنگ مشارکت

فرایندها به همراه برخی ازمصداق ها  👇👇👇👇
 1-برنامه ریزی
شامل تدوین برنامه سالانه  تدوین برنامه سالانه و  عملیاتی مدرسه

2-آموزش ویادگیری
شامل : طراحی آموزشی معلمان ، نظارت بر اجرای طرح های آموزشی در کلاس ، بکارگیری روشهای فعال وخلاق درتدریس

-3:-فعالیت های مکمل ، فوق برنامه و برنامه های پرورشی
 شامل :برنامه های مربوط به مناسبت های دینی ، مذهبی ، ملی ، ورزشی ، فرهنگی ، فعالیت های اجتماعی ، علمی ، اردوها ، گردش علمی و...)

4:-مشارکت همکاران، اولیاء ،دانش آموزان و...
 شامل :تشکیل انجمن اولیا ومربیان ، شورای مدرسه ، شورای معلمان ، گروه های درسی ، گروه های پژوهشی ، شورای دانش آموزان ، انجمن های دانش آموزی ، انجمن های علمی معلمان ، موسسات مردم نهاد ، حمایت های نهادهای محلی دولتی و خصوصی و.. )

5:-سلامت ، تربیت بدنی و ایمنی مدرسه
شامل: نظارت برمدیریت بوفه و تغذیه جهت حفظ سلامتی  ، نظافت ساختمان و سرویس های بهداشتی ، مراقبت های لازم برای سلامتی جسمی ،  ایمنی راه پله ها نظارت بر  ورود و خروج افراد، وسایل آموزشی متناسب با سن دانش آموزان ، فضای کلاس ، مسابقات ورزشی و...)

6_نظارت و ارزیابی در طرح تعالی 
 طراحی چهارچوب انواع ارزیابی ، بررسی نتایج خود ارزیابی و تحلیل و جمع بندی آنها ، تعیین پیشرفت ها و ضعف ها ، تعیین گام ها و فعالیت های بعدی برای تقویت و اصلاح برنامه ها ،

درطرح تعالی جدید 👇👇👇
دوفرایند از فرایندها کاهش پیدا کرده
1_ امور مالی
2_خلاقیت ها

تعریف طرح تعالی:👇👇👇
     نمایهء مجموعه ای هدفمند از تصمیمات، اقدامات و مراحل منظم و زمانمند، با تعیین مستندات ، مسئولیت ها ، منابع و نحوه ارزیابی مورد انتظار

تعریف برنامه ریزی در طرح تعالی:👇👇👇
     فرایندی است هوشمندانه که به موجب آن ، مدیریت یک نظام ، اهداف نظام را برای زمان مورد نظر تعیین و نحوه رسیدن به هدفهای پیش بینی شده را مشخص می کند.

مرحله بعد شاخص👇👇👇
واژه شاخص به معنای اعم، مفهوم یا عددی است که اندازه کمیت معینی را مشخص می نماید.

کاربرد شاخص:
شاخص ها به منزله معیارهایی هستند که به وسیله آن‌ها می توان کمیت، کیفیت و یا سقوط یک موضوع را اندازه گیری کرد. از آنجا که بررسی و تجزیه و تحلیل موضوعات نیازمند اطلاعات مناسب است، شاخص ها اولین مجموعه اطلاعات در مورد یک موضوع را به دست می دهند و درواقع، اولین پل ارتباطی کارشناس با موضوع مورد نظر است.

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

درطراحی و تدوین برنامه ی سالانه جامع ، واقع بینانه و اجرایی باید بیشتر به این موارد توجه کنیم👇👇
1_تشکیل و مشارکت فعال و مستمر تیم برنامه ریزی (شورای مدرسه) ،نظارت و ارزیابی
2_کیفیت خود ارزیابی  انجام شده با توجه به هر یک از شاخص ها
3_تعیین وضع موجود متناسب با نتایج خودارزیابی
4_تعیین وضع مورد انتظار متناسب با قابلیت های مدرسه
5_مشارکت کارکنان در تعیین و تدوین محورهای میثاق نامه
6_تعیین اقدامات اجرایی مؤثر و نوآور
تفویض کارکنان  بر اساس ضوابط
اولویت بندی نیازهای آموزشی

👇👇👇توضیحات کامل درمورد خود ارزیابی اولیه در برنامه سالانه
با سلام ممکنه سوال بعضی از همکارا این باشه که چگونه در فرم خودارزیابی اولیه میانگین امتیاز خود را در ملاک ها حساب کنم
ما اینجا بطور مثال ملاک دوم فرآیند برنامه ریزی(طبق فرآیند سامانه همگام) را مثال میزنیم :
شما در ملاک دو که هشت فعالیت دارد  به هر فعالیت به طور مثال امتیاز خود را به ترتیب از بالا به پایین به این صورت داده اید :
4
3
5
2
6
1
7
4
که جمعا میشود 32 ،حالا سی و دو را تقسیم بر 8میکنیم میشود 4 و چون ضریب این ملاک 3 است پس چهار را ضربدر سه میکنیم میشود 12  _پس امتیاز ما شد دوازده /یا به عبارتی کل امتیاز این ملاک با احتساب ضریب سه بودن ملاک  میشود 56 و ما در اینجا از پنجاه و شش ،سی و دو گرفتیم ،56تقسیم بر 8 میشه 7 که ضربدر سه میشه 21و 32تقسیم بر 8میشود 4که ضربدر سه میشه 12 پس ما از 21گرفتیم 12

تفاوتهای جدول شماره 6 در شیوه نامه و سامانه همگام در ابتدا در  فرآیند برنامه ریزی برنامه سالانه:
اولا :ترتیب ملاک ها عوض شده است
ثانیا : در قسمت ملاک طراحی و تدوین برنامه سالانه واقع بینانه ،فعالیتهای زیر حذف شده
1_تعیین نیازها و اولویتهای مدرسه
2_تعیین وضع مورد انتظار
3_مشارکت کارکنان در تدوین برنامه
و بجای آنها موارد زیر آمده است :
1_وضعیت منابع انسانی
2_وضعیت منابع مالی
3_وضعیت فرآیند آموزش و یادگیری
4_وضعیت فرآیند پرورشی و فوق برنامه
5_وضعیت فرآیند سلامت و تربیت بدنی
6_وضعیت فرآیند مشارکت
7_وضعیت فرآیند نظارت و ارزیابی
8_وضعیت اداری و مالی

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰


1- نظارت بر همسویی برنامه ها و روشهای کاری در چارچوب اهداف مصوب دوره تحصیلی و مفاد این آیین نامه در طرح تعالی .
2- مشارکت مؤثر و کارآمد در تهیه برنامه ها و فعالیتهای آموزشی و پرورشی مدرسه و همکاری در اجرای آن پس از تأییدطرح تعالی در شورای مدرسه
3- بودجه بندی برنامه درسی با رعایت مقررات مربوط و ارائه آن به شورای مدرسه جهت تأیید در طرح تعالی.
4- بررسی و تبادل نظر پیرامون چگونگی افزایش اثر بخشی روشهای تدریس .
5- چاره اندیشی برای تأمین مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند آموزش و پرورش .
6- تلاش در ارتقای کیفیت برنامه های آموزشی و پرورشی و بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان و برنامه ریزی برای کاهش آن .
7- مشارکت در تنظیم برنامه های پرورشی ، تقویت اعتقادات دینی و اخلاقی و آداب اسلامی در دانش آموزان .
8- بررسی و تبادل نظر به منظور هماهنگ کردن نحوه تشویق و تنبیه دانش آموزان .
9- بحث و تبادل نظر و اتخاذ تدابیر مناسب در مورد مسائل آموزشی ، پرورشی و انضباطی دانش آموزان و بهبود اداره مدرسه
10- بحث و تبادل نظر درباره محتوای کتابهای درسی و انعکاس آن به مسئولین ذیربط از طریق مدیر مدرسه .
11- تبادل نظر و هماهنگی در مورد نحوه استفاده از وسایل آموزشی ، کمک آموزشی و کارگاهی .
12- ارائه راهکارهای مناسب برای ترغیب دانش آموزان به منظور انجام مطالعات درسی و غیر درسی طرح تعالی.
13- ایجاد هماهنگی در ارتباط با نحوه و میزان تکالیف درسی دانش آموزان متناسب با نیاز ، استعدادها و علائق آنان .
14- همکاری ، برنامه ریزی و تصمیم گیری در خصوص چگونگی تشکیل کلاسهای فوق برنامه با مشارکت انجمن اولیا و مربیان و رعایت ضوابط مربوط .
15- بررسی منابع آموزشی ، کمک آموزشی و پرورشی و انتخاب و معرفی کتب ، نشریات ، نوارهای صوتی و تصویری جهت استفاده در مدرسه با رعایت سایر مقررات .
16- انتخاب نماینده یا نمایندگان شورای معلمان برای شرکت در شورای مدرسه و انجمن اولیا و مربیان در اولین جلسه شورای معلمان .
17- تعیین پایه تحصیلی دانش آموزان

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰



👇👇👇👇
1_مشاهده عملکرد مدرسه

2_بررسی مستندات تدوین شده

3_بررسی خودارزیابی ها

4_دادن بازخورد مناسب جهت اصلاح و بهبود

5_تعیین بازه های زمانی ارائه گزارش خودارزیابی در تقویم اجرایی

6_ میزان پیشرفت کار

7_بررسی نتایج خودارزیابی و تحلیل و جمع بندی آنها

8_تعیین پیشرفت ها و ضعفها

9_تعیین گامها و فعالیتهای بعدی برای تقویت و اصلاح برنامه ها

10_تدوین گزارش نهایی از وضعیت اجرای برنامه تقویم اجرایی

11_ارائه گزارش به مسئولین عندالزوم

12 اسناد مربوط به نحوه پیگیری چالش ها و مشکلات اعلام شده در خودارزیابی ها بر اساسس تقویم اجرایی

13_نحوه نظارت و هدایت مستمر مسئولین هر فعالیت در جهت خودارزیابی ها

  • اصغر فرهادی