درطراحی و تدوین برنامه ی سالانه جامع ، واقع بینانه و اجرایی باید بیشتر به این موارد توجه کنیم👇👇
1_تشکیل و مشارکت فعال و مستمر تیم برنامه ریزی (شورای مدرسه) ،نظارت و ارزیابی
2_کیفیت خود ارزیابی انجام شده با توجه به هر یک از شاخص ها
3_تعیین وضع موجود متناسب با نتایج خودارزیابی
4_تعیین وضع مورد انتظار متناسب با قابلیت های مدرسه
5_مشارکت کارکنان در تعیین و تدوین محورهای میثاق نامه
6_تعیین اقدامات اجرایی مؤثر و نوآور
تفویض کارکنان بر اساس ضوابط
اولویت بندی نیازهای آموزشی
👇👇👇توضیحات کامل درمورد خود ارزیابی اولیه در برنامه سالانه
با سلام ممکنه سوال بعضی از همکارا این باشه که چگونه در فرم خودارزیابی اولیه میانگین امتیاز خود را در ملاک ها حساب کنم
ما اینجا بطور مثال ملاک دوم فرآیند برنامه ریزی(طبق فرآیند سامانه همگام) را مثال میزنیم :
شما در ملاک دو که هشت فعالیت دارد به هر فعالیت به طور مثال امتیاز خود را به ترتیب از بالا به پایین به این صورت داده اید :
4
3
5
2
6
1
7
4
که جمعا میشود 32 ،حالا سی و دو را تقسیم بر 8میکنیم میشود 4 و چون ضریب این ملاک 3 است پس چهار را ضربدر سه میکنیم میشود 12 _پس امتیاز ما شد دوازده /یا به عبارتی کل امتیاز این ملاک با احتساب ضریب سه بودن ملاک میشود 56 و ما در اینجا از پنجاه و شش ،سی و دو گرفتیم ،56تقسیم بر 8 میشه 7 که ضربدر سه میشه 21و 32تقسیم بر 8میشود 4که ضربدر سه میشه 12 پس ما از 21گرفتیم 12
تفاوتهای جدول شماره 6 در شیوه نامه و سامانه همگام در ابتدا در فرآیند برنامه ریزی برنامه سالانه:
اولا :ترتیب ملاک ها عوض شده است
ثانیا : در قسمت ملاک طراحی و تدوین برنامه سالانه واقع بینانه ،فعالیتهای زیر حذف شده
1_تعیین نیازها و اولویتهای مدرسه
2_تعیین وضع مورد انتظار
3_مشارکت کارکنان در تدوین برنامه
و بجای آنها موارد زیر آمده است :
1_وضعیت منابع انسانی
2_وضعیت منابع مالی
3_وضعیت فرآیند آموزش و یادگیری
4_وضعیت فرآیند پرورشی و فوق برنامه
5_وضعیت فرآیند سلامت و تربیت بدنی
6_وضعیت فرآیند مشارکت
7_وضعیت فرآیند نظارت و ارزیابی
8_وضعیت اداری و مالی