برنامه سالانه و تقویم اجرایی

طرحها و پروژه های آموزشی سالانه آموزشگاه ها و مدارس

برنامه سالانه و تقویم اجرایی

طرحها و پروژه های آموزشی سالانه آموزشگاه ها و مدارس

برنامه ریزی امری مهم و ضروری در هر سازمانی است که این برنامه ها در آموزش و پرورش بصورت جزیی و اجرایی و زمانبندی شده در قالب برنامه سالانه و تقویم اجرایی قابل ارائه است.

برنامه ریزی واحد آموزشی گرچه به امکانات انسانی و مادی مجموعه بستگی دارد اما اساس آن را نگرش مدیریتی تشکیل می دهد که این نگرش در دبستان حافظ همواره بر پایه اصل کرامت انسانی استوار است و سعی در اداره مدرسه به صورت مشورتی و احترام به عقاید تمامی کارکنان، دانش آموزان و اولیای آنها در راستای قوانین دین مبین اسلام و اهداف کلی آموزش و پرورش دارد.

۳۲ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «تقویم اجرایی» ثبت شده است

  • ۰
  • ۰

دانلود برنامه سالانه مربی بهداشت مدارس بر اساس طرح تدبیر در سال تحصیلی ۹۷-۹۶

فایل حاضر حاوی دقیقترین و کار آمد ترین برنامه سالانه مربی بهداشت به همراه تقویم اجرایی در سال تحصیلی سالتحصیلی ۹۷-۹۶ برای طبق آخرین بخشنامه های ارسالی از اداره محترم آموزش و پرورش می باشد و همچنین مناسبت های مختلف جهانی و کشوری مربوط به امر بهداشت و درمان در آن قید شده است و بهترین الگوی قابل استفاده برای مربیان بهداشت می باشد. این فایل به صورت ورد و قابل ویرایش است.این محتوا شما را از برنامه سالانه مربی بهداشت مدارس بی نیاز میسازد.

مقدمه

سرمایه گذاری جوامع در امر سلامت و آموزش دانش آموزان امری زیر بنائی تلقی می گردد.از دیر باز مسئله آموزش و پرورش کودکان در میان همه جوامع و اقشار، موضوعی حائز اهمیت و قابل بحث بوده است. بعد از نهاد کوچک خانواده، مدرسه دومین نهادی است که کودک به خاطر فراگرفتن و آموختن در سطح گسترده تر به آن قدم می گذارد. نقش معلم و دبیران این نهاد آموزشی، در پرورش و ارتقای سطح علمی و اجتماعی کودکان بر هیچ کس پوشیده نیست. اما در کنار آموزش علمی کودکان، بهداشت جسمی و روانی هر کودک، امری ضروری است که مورد توجه قرار گرفتن آن از سوی مسئولین در سال های اخیر مؤید این مطلب است. این امر موجب شد تا نقش خاموش و تا حدودی ناشناخته مربی بهداشت، در کنار سایر کارکنان مدرسه پررنگ تر از پیش شود.

مربی بهداشت در واقع یکی از نیروهای حوزه سلامت جسم و روان کودک در مدارس است که آموزش و مشاوره دانش آموزان و والدین آنها برای ارتقای بهداشت جسمی و روانی، از وظایف و نقش آنهاست. از آنجا که در اکثر موارد، تشخیص «علائم» یک بیماری- چه جسمی و چه روانی- در کودکان از طریق معاینه و مشاهده رفتار آنان در مدارس، از سوی مربی بهداشت صورت می گیرد، لازم است به این مسئله عمیق تر نگاه شود.

فعالیت سالانه هر مربی بهداشت، همزمان با روز آغازین سال تحصیلی دانش آموزان یا همان جشن شکوفه ها آغاز می شود. این شروع در واقع همگام کردن والدین در مسیر ارتقای بهداشت کودکان در طول سال تحصیلی است که مربی بهداشت این امر را در میان صحبت های روز اول مدرسه و با بیان اهداف و برنامه های بهداشتی از والدین خواستار می شود. این ارتباط با والدین به روز اول مدرسه منحصر نمی شود و در طی سال در قالب جلسات دوره ای و جلسات متعدد روزانه، به صورت موردی درباره مشکلات بهداشت دانش آموزان ادامه پیدا می کند. بررسی شناسنامه بهداشتی دانش آموزان، نوشتن دفاتر بهداشتی برای معاینات دوره ای از وظایف مهم مربیان بهداشت مدارس است. این معاینات، شامل معاینه چشم، گوش، دندان، قد و وزن و همچنین بررسی طبیعی بودن وضعیت ظاهری کودک (بررسی علائم کم خونی، گواتر و اختلال ستون فقرات) می شود. نظارت بر بهداشت فردی دانش آموزان و متصدیان خدمات مدارس، نظارت بر بهداشت محیط مدرسه و بوفه از دیگر وظایف مربیان بهداشت مدارس به شمار می رود. شناسایی کودکانی که مشکل رفتاری مانند بیش فعالی دارند از وظایف بسیار مهم مربی بهداشت است؛ مربی بهداشت با تعیین و آموزش گروهی از دانش آموزان در قالب ۴ دسته بهداشتیار محیط، بهداشتیار کلاس، بهداشتیارمواد غذایی و آموزشیار بهداشت، زمینه آموزش کودک به کودک (همسال به همسال) را فراهم می کند. درباره بیماری های احتمالی دانش آموزان نیز وظیفه مربیان بهداشت تشکیک به علائم و احتمال دادن وجود بیماری محدود می شود و این امر در واقع جلوگیری از شیوع بیماری های مسری از طریق ارتباط کودکان با یکدیگر در مدرسه است.

ادامه مطلب

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

اقدام پنجم

 تعمیر و تجهیز

بسته بندی و توزیع به موقع کتب درسی و کمک درسی

آماده سازی فضای فیزیکی ، نوسازی ، و تجهیز کلاس ها ، آزمایشگاه ، نمازخانه ، دفاتر ، کتابخانه ، مشاوره ، بهداشت

هوشمند سازی کلاس های پایه ی پنجم و ششم

 

نصب تابلو مخصوص بهداشت در محیط آموزشگاهی و پیام های بهداشتی مورد نیاز دانش آموزان

شستشو موکت ها و فرش های نماز خانه

نصب یونولیت جهت پس زمینه جایگاه

نظافت و شستشو کلاس ها ، راهرو ها ، سرویس های بهداشتی و ...

نظافت میزها ، صندلی و شیشه و ...

نصب آب سرد کن

تعمیر و زیبا سازی دیوارها با استفاده از طرح های زیبای مقوایی و رنگ آمیزی دیوارها

 

 

تهیه خوراکی های مجاز و بهداشتی زیر نظر مستقیم مربی بهداشت مدرسه

آماده سازی بوفه مدرسه

نصب کارت بهداشت

نصب زنگ مدرسه با ملودی مناسب

نصب پرچم در جایگاه مخصوص آن

درخواست وسایل مورد نیاز جهت زیبا سازی مدرسه

تهیه قاب عکس حضرت امام و مقام معظم رهبری جهت نصب در کلاس ها و محیط اداری آموزشگاه

تهیه گلدان جهت شاداب سازی محیط مدرسه هنگام ورود دانش آموزان

نصب تهویه و وسایل معطر سازی فضای نماز خانه

تجهیز سیستم صوتی و امکانات سمعی و بصری

شارژ کپسول آتش نشانی

جمع آوری وسایل زائد و تحویل به انبار

تهیه جعبه کمک های اولیه و تجهیز آن

نصب صندوق ارتباط با دانش آموزان

نصب جایگاه مخصوص اجرای برنامه

نصب نام هر کلاس و مشخص کردن جایگاه دانش آموزان در محیط نمازخانه جهت نظم

 

اقدام ششم

خلاقیت و ابتکار

حضور دانش آموزان سادات در مراسم غبار روبی حرم مطهر ویژه دختران 9 الی 12 سال

دیدار با خانواده شهید دهداری از دانش آموزان فعلی آموزشگاه

طرح لاله پژوهی

قرار دادن بریده هایی از وصیت نامه شهدا در موضوعات مختلف و نصب در راهرو مدرسه (بخوان و سرجایش قرار بده)

 

اجرای شعر ورزش و انجام ورزش صبحگاهی به صورت هماهنگ

حضور دانش آموزان در حرم مطهر حضرت معصومه در روز زیارتی امام رضا (علیه السلام) برمبنای حدیثی از امام رضا (علیه السلام) : هر کس حضرت معصومه(سلام الله علیها) در قم را زیارت کند مانند آن است که مرا زیارت کرده است.

دعوت از راوی دفاع مقدس

 

انتخاب و معرفی نمایندگان آموزشی و پرورشی در انتخابات کلاسی

برگزاری مراسم بازگشایی با حضور آموزگاران و اولیاء دبستان

ارائه موضوعات صحبت های امام جماعت در هر روز

تهیه جدول زمانبندی جلسات ستاد اقامه نماز

برنامه ریزی افتتاحیه کتابخانه

برنامه ریزی جهت نشست های دانش آموزی این گروه سنی

 

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇اقدام هفتم

 

بازگشایی مدارس

فضا سازی جایگاه اجرای برنامه با توجه به بازگشایی و هفته دفاع مقدس

نقاشی دیوار سالن ورودی به مناسبت بازگشایی

 

 

اختصاص تابلو های شاد به موضوعاتی همچون مناسبت ها ، نماز، تشکلات دانش آموزی، ، انتظار ، یاوران معروف و آسمانی ها و ...

غنی سازی مطالب تابلو ها با توجه به هفته دفاع مقدس و بازگشایی

استقبال از دانش آموزان با اسپند

نواختن زنگ مهد و ایثار

عبور از زیر قرآن توسط آموزگار مربوطه

 

اجرای برنامه های دانش آموزی

گارد پرچم بر طبق کتاب درس های آسمانی

 

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

با توجه به اینکه این روزا پرژه مهر بحث مهم مدیران هست مدیرام محترم برای پرژه مهر نمونه اقدامات زیر رو توجه کنن👇👇👇

اول : تهیه و تنظیم تقویم اجرایی سالانه

دوم : شرح وظایف و ابلاغ داخلی به اعضای پروژه مهر

سوم 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 موارد کمیته آموزشی ـ اداری

انجام مصاحبه با دانش آموزان جدید الورود

برگزاری اولین شورای آموزگاران در هفته سوم شهریور ماه

تعیین زمان برگزاری و موضوع جلسات شورای دبیران

جلسه با انجمن سال گذشته و توجیه اولیاء جهت اجرای طرح جدید کلاس پنجم و ششم

تنظیم فوق برنامه ها و تصویب در انجمن

برنامه ریزی جلسات اولیاء پنجم و ششم با حضور یکی از اعضای انجمن

برنامه ریزی ساعات ارتباط با مسئولین آموزشگاه و آموزگاران پشتیبان

پیگیری دریافت کتب درسی و کمک درسی مرآت

تهیه بروشور جهت معرفی تحولات نظام آموزشی و توضیحات راجع به اهم فعالیت های آموزشی و پرورشی آموزشگاه

قرداد با موسسه آموزشی مرآت

تقسیم بندی کلاس ها، تعیین معلم پشتیبان برای پایه های پنجم و ششم

تهیه و تنظیم دفاتر حضور و غیاب همکاران

برنامه ریزی ساعات ارتباط با مسئولین آموزشگاه و آموزگاران پشتیبان

پیگیری دریافت کتب درسی و کمک درسی مرآت

تهیه بروشور جهت معرفی تحولات نظام آموزشی و توضیحات راجع به اهم فعالیت های آموزشی و پرورشی آموزشگاه

قرداد با موسسه آموزشی مرآت

تقسیم بندی کلاس ها، تعیین معلم پشتیبان برای پایه های پنجم و ششم

تهیه و تنظیم دفاتر حضور و غیاب همکاران

 

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇اقدام چهارم

 تبلیغ و تابلو ها

تهیه و طراحی تابلوهای جدید و خلاق

 

انجام امور تبلیغی و ساماندهی تابلو اعلانات

 

نامگذاری تابلوها و اختصاص هر تابلو به یک موضوع خاص

انتخاب مطالب با توجه به سند تحول بنیادین جهت آشنایی اهداف تحول آموزش و پرورش توسط دانش آموزان و اولیاء

 

انتخاب مطالب مناسب با سن دانش آموزان و مناسبتهای ماه مهر

تزئین جایگاه برنامه، فضا سازی سالن ها، نمازخانه و ...

 

زیبا سازی فضای نمازخانه با نصب تراکت ها و تابلو هایی با مفاهیم دینی و مذهبی برای دانش آموزان

آماده سازی جایگاه مخصوص اجرای برنامه ها

 

تجهیز فضای نماز خانه به محراب، جا مهری، سجاده

نصب تراکت تعقیبات نماز ظهر و عصر

اجرای نقاشی شاد و بامفهوم بر روی دیوار ورودی درب سالن جهت زیبا سازی و شاد ساختن محیط

نصب المان هایی که هر کدام پیام خاصی را به دانش آموزان القاء خواهد کرد

نمایشگاه دفاع مقدس همزمان با شروع مهر و آغاز دفاع مقدس و محتوایی بودن نمایشگاه

 

نصب پیام هایی برای آموزگاران گرامی در تابلوهای ویژه ی امور آموزگاران

برنامه ریزی جهت تشویق نمازگزاران نمونه

دعوت دانش آموزان به نماز جماعت

نصب اسامی کلاس ها به صفوف نماز جماعت

اجرای زنده اذان توسط دانش آموزان

برنامه ریزی جهت اجرای مراسم نماز جماعت و مسئولیت آن با هر کلاس در یک هفته

تقدیر از نمازگزاران نمونه ی سال قبل آموزگاران و دانش آموزان

آسان سازی سند تحول براساس سن دانش آموزان (هفت ویژگی دانش آموز فارغ التحصیل و اهداف تحول)

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

  1_ اجرای برنامه بازگشایی مدرسه و جشن روز شکوفه ها مدیر معاون پرورشی و آموزشی دعوت از اداره وخانواده شهدا

 2_برگزاری مراسم بزرگداشت هفته دفاع مقدس کلیه همکاران دعوت از رزمندگان و ایثارگران

 3_ تهیه و تنظیم دفاتر حضور و غیاب دانش آموزان معاون آموزشی

   4_تهیه فرم داوطلبان انجمن اولیا و مربیان و ارسال آن به خانه مدیر معاون پرورشی و آموزشی 

 5_برگزاری انتخابات انجمن اولیا  مربیان مدرسه مدیر معاون پرورشی و آموزشی

  6_ بررسی و رفع پرونده های تحصیلی دانش آموزان معاون آموزشی

  7_ تکمیل پرونده پرسنلی همکاران معاون آموزشی

  8 _تهیه لیست دانش آموزان هرکلاس و ارئه آن به معلم مربوطه مدیر معاون پرورشی و آموزشی

   9_ تهیه مقدمات برگزاری انتخابات شورای دانش آموزی معاون پرورشی   10_گرامیداشت روز تربیت بدنی و ورزش معاون پرورشی و مربی ورزش   11 برگزاری مراسم تاسوعای حسینی معاون پرورشی و آموزشی برگزاری برنامه

 12_ برگزاری مراسم شهادت امام زین العابدین معاون پرورشی و آموزشی   13_ برگزاری روز بزگداشت حافظ مدیر و معاون پرورشی برگزاری برنامه 👇👇👇👇👇مناسبت های مهرماه

6 مهر روز جهانی جهانگردی  ۷ مهر روز آتش نشانی و ایمنی ۸ مهر روزبزرگداشت مولوی

 ۹ مهر روز جهانی ناشنوایان

  ۹ مهر روز جهانی ترجمه و مترجم  ۱۳ مهر روز نیروی انتظامی

۱۴ مهر روز دامپزشکی

 ۱۴ مهر روز جهانی معلم

  ۱۶ مهر مهر روز،جشن مهرگان ۱۷ مهر روز جهانی کودک

  ۱۸ مهر روز جهانی پست

  ۲۰ مهر روز بزرگداشت حافظ ۲۰ مهر تاسوعای حسینی  ۲۱ مهر جشن پیروزی کاوه و فریدون ۲۱ مهر عاشورای حسینی

  ۲۳ مهر روز جهانی استاندارد   ۲۳ مهر شهادت امام زین العابدین علیه السلام.

۲۴ مهر روز جهانی عصای سفید  ۲۶ مهر روز تربیت بدنی و ورزش ۲۶ مهر روز جهانی ریشه کنی فقر

سوال همکار گروه

لطفا در مورد جدول شماره پنج منو راهنمایی بفرمایید .مستندات شامل چیا میشه؟

 

 

پاسخ👇👇👇👇

مستندات ایتم های درون جدول 5 برای مثال شما برای اگاهی بخشی و اطلاع رسانی والدین چکار کردین؟؟ جلسه گرفتین؟ پیامک زدین؟ کلاس ویژه گذاشتین ؟؟ اینارو قالب عکس و صورت جلسه کنید میشه مستند ........من این قسمت مستند سازیو پیشنهاد نمیکنم زیاد تاکید بشه .....اصل مستندات در کلاس درس و یاد گیری و دانش اموز باید باشه و این موارد نه اینکه حاشیه ها بیشتر بچسبیم (روی یادگیری در تدوین برنامه سالانه بیشتر تاکید میکنم چون دانش اموز هدف نهایی ما هست نه کاغذ ها ...کاغذها برای پیشرفت دانش اموزه نه برای موفقیت و دست و تشویق کردن ما توسط بالا دستیمون)

 

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

1. بررسی و رفع نواقص پرونده های تحصیلی دانش آموزان

2. بازدید از کلاسها و صحبت با همکاران و تدریس ایشان

3. تجهیز و تکمیل کمد جوایز

4. تشکیل جلسه انجمن اولیا و مربیان

5.تشکیل شورای مدرسه

6.برگزاری اردوهای علمی ، فرهنگی و تفریحی دانش آموزان

7. نظارت بر انجام معاینات بهداشتی

8. تشویق وترغیب دانش آموزان به مطالعه و کتابخوانی و تشکیل نمایشگاه کتاب

9. برگزاری ارزشیابی ماهانه

10. برگزاری مراسم سوگواری امام محمد باقر(ع)

11. برگزاری مراسم اعیاد امام علی نقی(ع) – عید سعید غدیر

12. بزرگداشت مراسم ملی از جمله 13 آّبان روزدانش آموز و ...

13. کنترل وسایل حرارتی و تجهیز آنها

14. آماده سازی دانش آموزان جهت شرکت در مسابقات فرهنگی و هنری و احکام و ورزشی

15. جلسه ملاقات مدیر و معلمان با اولیا

16.ارسال کارنامه مستمر و ماهانه جهت اطلاع اولیا از وضعیت تحصیلی دانش آموزان

17. تشکیل جلسات مشاوره

18 . تشکیل کلاسهای فوق برنامه

 

جهش تحصیلی چیست و چگونه فرزندتان می توانند جهش تحصیلی داشته باشد؟

مرحله اول :  مدرسه

نکته مهم در خصوص جهش تحصیلی این است که در پایه  اول ورودی انجام نمی‌شود یعنی دانش‌آموزانی که امسال به کلاس اول می‌روند نمی‌توانند در روند جهش تحصیلی قرار بگیرند.

جهش تحصیلی در پایه میانی صورت می‌گیرد و خانواده‌هایی که فکر می‌کنند فرزندشان دارای استعداد و توانایی است می‌توانند، این موضوع را با مدیر مدرسه مطرح کنند.

البته شرط اصلی مطرح شدن جهش تحصیلی، کسب مقیاس خیلی خوب در تمام دروس در کارنامه دانش‌آموز است.

وجیه‌الله پرویزی مدیر آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران در گفت‌وگو با خبرنگار عصر ایران اظهار داشت: امسال جهش تحصیلی از پایه «دوم به چهارم»، «سوم به پنجم» و «چهارم به ششم» انجام می‌شود.

وی ادامه داد: خانواده در ابتدا باید به مدرسه مراجعه کنند و مدیران مدارس، دانش‌آموزان حائز شرایط را به اداره آموزش و پرورش منطقه معرفی می‌کند.

 

* مرحله دوم:  اداره آموزش و پرورش منطقه

مرحله دوم روند جهش تحصیلی، آموزش و پرورش منطقه است، در این شرایط مدیر مدرسه، معرفی نامه به خانواده برای اداره آموزش و پرورش منطقه می‌دهد.

در این مرحله، معاونت آموزش ابتدایی منطقه، معرفی‌نامه جهت ارزیابی ذهنی صادر می‌کند که خانواده باید به آموزش و پرورش استثنایی مراجعه کنند.

 

مرحله سوم : آموزش و پرورش استثنایی

برخی افراد فکر می‌کنند که جهش تحصیلی هیچ ارتباطی به آموزش و پرورش استثنایی ندارد و این سوال مطرح می‌شود که چرا دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی باید به اداره آموزش و پرورش استثنایی مراجعه کنند.

پرویزی در این خصوص گفت: آموزش و پرورش استثنایی، از آزمونگر‌ها متخصص بهره‌ می‌برد و آزمون‌های استاندارد و تخصصی را برگزار می‌کند.

وی ادامه داد: دانش‌آموزان متقاضی جهش تحصیلی با معرفی‌نامه به ما مراجعه می‌کنند تا از آنها تست تخصصی هوش بگیریم.

مدیر آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران بیان داشت: ارزیابی به صورت خصوصی برگزار می‌شود و در صورتی که بهره هوشی دانش‌آموز بیش از ۱۲۰ باشد، پذیرفته می‌شود.

 

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

گام های تدوین  تقویم اجرایی و عملیاتی
متناسب با شیوه نامه جدید👇👇

 گام اول:تحلیل دقیق از وضعیت مدرسه در تقویم اجرایی

گام دوم:تعیین نیازهاو اولویت های مدرسه
 
گام سوم:تدوین  اهداف واقعی  و قابل اجرا  
 
گام چهارم:تکمیل جدول عملیاتی تقویم اجرایی

گام پنجم:تنظیم چارچوب مشخص برای ارزیابی
 فعالیت های انجام شده


گام اول _تحلیل دقیق از وضعیت مدرسه:
عملکرد  تحصیلی-تربیتی  دانش آموزان، وضعیت نیروی انسانی ، وضعیت مشارکت اولیاء  ، امکانات و تجهیزات ،  ظرفیت های محیط پیرامونی ، آمار دانش آموزان ، ،وضعیت فرهنگی اولیاءو......

گام دوم-  تعیین نیازهاو اولویت های مدرسه :
    بهبود وضعیت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، تقویت روحیه کار گروهی در دانش آموزان، توانمند سازی معلمان در طراحی آموزشی ؛ ارتقاء آگاهی  اولیا نسبت به ضرورت مشارکت آنان در امور مدرسه ،شناسایی دانش آموزان بازمانده از تحصیل،جذب دانش آموزان لازم التعلیم، افزایش وضعیت ایمنی و فیزیکی مدرسه  ،جلب مشارکت نهاد ها و مؤسسات پیرامونی ،ارتقاء سطح بهداشت و روان دانش آموزان و...

گام سوم-تدوین  اهداف واقعی  و قابل اجرا در تقویم اجرایی  :
  تدوین  اهداف واقعی  و قابل اجرا   مبتنی بر نیازها و اولویت ها(ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان در دروس مختلف،ارتقاء مهارتهای حرفه ای معلمان ، ارتقاء شناخت اولیاء بسبت به  نقش و اهمیت مشارکت آنان در امور مدرسه ، هوشمند سازی کلاسها ،افزایش جلب مشارکت خیرین محل در خصوص حمایت از فعالیت های مدرسه ، توسعه مشارکت دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه و تشکل های دانش آموزی ، کاهش مشکلات تربیتی دانش آموزان و...)

گام چهارم-تکمیل جدول عملیاتی تقویم اجرایی:
تعیین فعالیت‌ها، اقدامات و شیوه‌های متناسب اجرایی، شاخص وضعیت موجود،تعیین وضعیت مورد انتظار،، پیش‌بینی زمان اجرا، میزان اعتبار، مسئول اجرا

گام پنجم-تنظیم چارچوب مشخص برای ارزیابی فعالیت های انجام شده:
ابزار ارزیابی ،زمان های ارزیابی  ، نحوه ارزیابی و  جمع آوری اطلاعات و  تحلیل نتایج ارزیابی  استفاده از نتایج ارزیابی در تنظیم برنامه جدید و  بهبود مستمر فعالیت هاو..

👇👇👇تغییراتی که گام های جدید تقویم اجرایی داشت
گام ها از 7تا به 5تا کاهش پیدا کردن

تغییراتی که در تقویم اجرایی بصورت کلی صورت گرفته👇👇👇

1_فرم شماره پنج برداشته شده و بجای آن فرم شماره شش اومده،

2_امتیاز فرآیند خلاقیت مثل سال قبل نیست که مدیر به خودش امتیاز بده ،فقط ارزیاب بیرونی در آخر محاسبه میکنه،

3_جدول شماره 4 در شیوه نامه قبلی نمونه فرم پیشنهادی برنامه سالانه بود ولی در این شیوه نامه تبدیل به نمونه فرم ارزیابی فرایندی ویژه بازدیدهای طی سال شده

4_در شیوه نامه جدید جدول شماره 5 مربوط خود ارزیابی بهبود فرایندی شده

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

 1-خودارزیابی اولیه
گام اول: مدیر مدرسه قبل از شروع سال تحصیلی، با استفاده از جدول شماره 6(فرم
ارزیابی بهبود فرآیند ها) ارزیابی اولیه تقویم اجرایی  را انجام داده و با توجه به امتیازکسب شده در هر
یک از فعالیت ها و جمع کل امتیازات، ضمن تعیین وضعیت موجود مدرسه برنامه سالانه را برای سال تحصیلی پیش رو تنظیم می نماید

گام دوم:

مدیر پس از درج امتیاز نهایی خودارزیابی اولیه و تنظیم تقویم اجرایی دو نسخه از فرم خودارزیابی اولیه به همراه یک نسخه از برنامه سالانه مدرسه را حداکثر تا قبل از شروع سال تحصیلی به صورت مکتوب و رسمی به منطقه ارسال می نماید.

گام سوم:

مناطق آموزشی پس از وصول نتایج خودارزیابی اولیه و برنامه سالانه مدارس نسبت به بررسی و تأیید امتیاز مدارس اقدام نموده و یک نسخه تاییدشده از فرم ارزیابی بهبود فرآیندها را حداکثر تا پایان نیمه اول مهرماه به صورت رسمی به مدرسه عودت می نمایند.
نکته: مدیران مدارس پس از ارسال برنامه عملیاتی سالانه و فرم خودارزیابی اولیه به مناطق با شروع سال تحصیلی نسبت به اجرای برنامه عملیاتی سالانه اقدام و در اولین فرصت نتیجه بازخورد منطقه را دریافت نمایند و در صورت نیاز، به اصلاح برنامه بپردازند

در خصوص منابع مادی و انسانی تقویم اجرایی چون فرآیند جداگانه ای در جدول شماره 6وجود ندارد ،به همین جهت برخی فعالیتهای ملاکهایی که متناسب با این دو وضعیت در فرآیندهای دیگر است را شناسایی و پس از ارزش گذاری مطابق با وضعیت فرآیند آموزش و یادگیری عمل شود دیروز منابع مادی را گفتیم امروزملاکها و فعالیتهایی که متناسب با منابع انسانی هستند را میگیم:
فرآیند آموزش و یادگیری :

ملاک 1 فعالیتهای 1*2*3*4*6
ملاک 3 فعالیتهای 2*3
ملاک 6 فعالیت های 4*5*6
ملاک 7فعالیت های 1*2*3
ملاک 8 فعالیت 2
ملاک 11 فعالیتهای 1*3
ملاک 12 فعالیتهای 1*2*3

فرآیند فوق برنامه و پرورشی
ملاک 5 فعالیتهای 2*3
ملاک 6 فعالیتهای 1*2

فرآیند تربیت بدنی و سلامت
ملاک 1 فعالیتهای 3*4
ملاک 2 فعالیت های 1*2*3*4
ملاک 5 فعالیتهای 3*5

فرآیند مشارکت
ملاک 1 فعالیتهای 3*4*6

فرآیند اداری مالی
ملاک 1فعالیتهای 1*2*3*4*5*6*7

مثال جهت یادگیری بهتر / میانگین فعالیتهای ملاکهای فرآیند آموزش و یادگیری
ملاک یک(1/6)
ملاک سه (1)
ملاک شش(2)
ملاک هفت( 2بااحتیاط ضریب2)
ملاک هشت(2)
ملاک یازده (2)
ملاک دوازده(2/6 با احتساب ضریب)

فرآیند فوق برنامه و پرورشی
ملاک پنج (1)
ملاک شش(1/5)

فرآیند تربیت بدنی و سلامت
ملاک یک (1)
ملاک دو(1/5)
ملاک پنج (1/5)

فرآیند مشارکت
ملاک یک(1)

فرآیند اداری مالی
ملاک یک(3/4)
جمع کل فعالیتهای ملاکها میشود 24/1 که تقسیم بر تعداد ملاکها که چهارده تا است ،میشود 1/72
با گرد کردن آن میتوانیم امتیاز 2را جلوی منابع انسانی بگذاریم

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

ارزیابان برنامه تدبیر توجه کنن 👇👇👇👇👇👇👇

با توجه به انجام مرحله اول برنامه تدبیر توسط مدارس و لزوم بررسی و بازنگری و ارائه بازخورد مناطق آموزش وپرورش در خصوص خودارزیابی اولیه و برنامه سالانه ی مدارس ، انجام مراحل ذیل توسط معاونت محترم آموزش ابتدایی منطقه ضروری است .

1- معرفی افراد واجد شرایط ( کارشناسان آموزشی تحت الامر ، استفاده از ظرفیت گروه هم اندیش مدیران و سایر همکاران توانمند و آگاه به دوره ابتدایی با تشخیص و مسئولیت معاونت محترم  آموزش ابتدایی مناطق ) به واحد فناوری مناطق جهت دریافت نام کاربری و رمز سامانه همگام

نکته : مسئولین واحد فناوری توجه داشته باشند برای افراد معرفی شده در نقش ارزیاب تدبیر نام کاربری و رمز صادر نمایند.

2- پس از صادر شدن نام کاربری و رمز سامانه همگام برای ارزیاب برنامه تدبیر ، معاونت محترم آموزش ابتدایی  با  رمز و نام کاربری خود در نقش معاونت آموزش ابتدایی وارد سامانه شده و پس از ورود به ایکن ارزشیابی در ایکن تعیین سطح دسترسی ، نسبت به تعاریف مدارس برای هر ارزیاب اقدام مینماید.

نکته : زمانی که معاون آموزش ابتدایی منطقه برای هر ارزیاب مدرسه ای را تعریف کند ارزیاب فقط به همان مدرسه  دسترسی دارد .

نکته : تعیین تعداد مدارس برای هر ارزیاب به تشخیص معاون منطقه می باشد.

نکته : با توجه به رصد مراحل ثبت خود ارزیابی مدارس در سامانه ، مشاهده شد که اکثر مدارس در مرحله ثبت موقت هستند .لذا تا زمانی که مدارس در این مرحله باشند  و تایید نهایی را نزنند اطلاعات توسط مناطق و ارزیابان قابل روئیت نیست .

3- پس از مشخص شدن ارزیابان و مدارس آنان ، ارزیابان با نام کاربری و رمز خود وارد شده و نسبت به بررسی خود ارزیابی و برنامه سالانه مدارس  و بازخورد لازم اقدام نمایند. توجه داشته باشند بین نمرات خودارزیابی ، وضع موجود و هدف گذاری انجام شده در فعالیت ها تناسب وجود داشته باشد.                                       

همکارانی که تازه برنامه تدبیر بهشون محول شده برای پیشبرد بهتر کار و اینکه کارو بصورت صحیح انجام بدن در اولین فرصت جلسه تدبیر رو با همکارانتون بصورت جدی برگزار کنید و همونطور که میدونی برنامه تدبیر بر روی فرایند های اصلی میچرخه و متخصصی که این فرایند هارو اجرا کنه همین پرسنلی هستن که باشما کار میکنند از قسمت برنامه ریزی شروع میکنیم که همه پرسنل موظفن باهم برنامه بریزن و این مورد هماهنگی مدیر و نیروهاشو میطلبه در فرایند اموزش و یادگیری که رسالت اموزشی داره مربوط به معلمین و معاونین اموزشی هست و فرایند فوق برنامه تخصص معاون پرورشی شما هستش که مراسمات و کارهای این قسمتو جلو ببره
درقسمت سلامت و تربیت بدنی شما باید مربی بهداشت و مربی تربیت بدنی رو باهم هماهنگ کنید و در فرایند اداری و مالی هم معاون اجرایی پشتیبان شماست همچنین در فرایند مشارکت همه ی اعضا و پرسنل رو میطلبه کمک کنن
نظار و ارزیابی هم مدیر محترم زحمتشو میکشن
نقش انجمن اولیا و نهاد ها و سازمان ها و نیروی خدماتی و سایر پرسنل رو هم لحاظ کنیم
به همین راحتی شما تقسیم کار و توجیه رو انجام و ابلاغ بزنید اونوقت نتیجه رو مشاهده خواهید کرد
هرمدیری که تنهایی این کارو انجام بده اولا خودشو خسته میکنه و نتیجه اشو فقط خودش میبینه و ناچیز هست دوما دستورات و بخشنامه اموزش و پرورش رو نتونسته اجرا کنه و تخلف هست چون تاکید این برنامه برمشارکت و اموزش همه پرسنل توسط مدیر برای مراحل و سال های بعدیست که در این برنامه توانمند باشن
حالا نتیجه گیری👇👇👇👇👇
نتیجه میگیریم این برنامه دقیق و بجا هست و ما مدیران با عدم شناخت فرایند های اون کار خودمونو سخت میکنیم بیاییم کارمون رو از روی اصول انجام بدیم و تعارف رو کنار بگذاریم تاموفقیت حاصل بشه

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰

فعالیتی که امسال از فوق برنامه و پرورشی جدا شد و بصورت مستقل زیر نظر مربی ورزش و مربی بهداشت قرار گرفت و تمامی اقداماتی که بابد انجام بشه شامل موارد زیر هست👇👇
1_تمام کارهای تعمیراتی و تجهیزاتی
تمام اقداماتی که در جهت شاداب سازی انجام میشه
2_مصوبات و تصمیماتی که در زمینه احداث بوفه مدرسه یا ساخت و ایجاد زمین های جدید ورزشی
این ها معمولا قبل شروع مدرسه و جز پرژه مهر هستند
حالا چه مستنداتی در پوشه بگذاریم👇👇👇👇👇👇👇👇

1_صورتجلسات بهداشتی

2_گزارش فعالیتهای سلامتی و تربیت بدنی در مراسم آغازین

3_گزارش های بررسی وضعیت اسکلتی قامتی

4_تصاویر و گزارشات معاینات پزشکی دانش آموزان

5_گزارشات سفیران سلامت

6_لیست دانش آموزان مستعد در رشته های مختلف
بازم اگر همکاری میتونه اضافه کنه

  • اصغر فرهادی
  • ۰
  • ۰


1_جواب دهی به موقع به  بخشنامه ها

2_رعایت زمان پاسخگویی به نامه های تقویم اجرایی
3_بایگانی مطلوب اسناد

4_تنظیم صحیح دفاتر تقویم اجرایی(امتحانات،آمار و ژوریها )

5_تشکیل منظم پرونده های پرسنلی همکاران

6_ارزشیابی سالانه همکاران در تقویم اجرایی

7_استفاده صحیح از سامانه اموال و امور مالی (مدارس دولتی )

8_واریز کمکهای مردمی به حساب آموزشگاه

9_وضعیت ثبت اسناد و دفاتر مالی

10_ارائه عملکرد مالی مدرسه به اولیا
11_استفاده مناسب از دفتر اندیکاتور
12_نحوه خروج اموال اسقاطی از آموزشگاه

13_آشنایی با نحوه صدور چک

14_تنظیم مرتب و ماهانه صورتجلسات شورای مالی

15_گزارش ماهانه تراز مالی

16_تشکیل پرونده دانش آموزان

17_پیوست کردن لیست اسامی کسانی که مشارکت مالی  کردند به فیش واریزی

  • اصغر فرهادی